Éthique de l’IA dans l’enseignement supérieur et le recrutement : étude comparative des enjeux éthiques liés à l’usage de l’intelligence artificielle générative par les étudiants et les recruteurs
Cet article propose une analyse des enjeux éthiques associés à l’intégration des intelligences artificielles génératives dans deux domaines clés : l’enseignement supérieur et le recrutement. Dans le premier, leur usage soulève des préoccupations relatives aux biais algorithmiques, au plagiat et à la...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/15gp9 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15gp9 https://journals.openedition.org/ctd/15875 |
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