Compréhension orale et exposition au français parlé authentique : analyse d’un programme de FLE en milieu hétéroglotte
Cette étude propose de décrire la place de l’enseignement du français parlé ordinaire en milieu universitaire hétéroglotte. Les apprenants n’ont pas accès à une utilisation authentique de la langue en dehors de la classe, mais ils ont néanmoins pour objectif de suivre des cours de licence dispensés...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires des Antilles
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/15f4g https://hdl.handle.net/20.500.13089/15f4g https://journals.openedition.org/ced/7690 |
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