Éditorial du numéro 30
Vous rappelez-vous du Tableau Numérique Interactif ? Cette technologie, déployée massivement au tournant des années 2000 dans les établissements scolaires, était censée transformer durablement l’enseignement. Malgré des investissements importants, elle n’a jamais tenu ses promesses : manque de form...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM)
2025
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/15dhx https://hdl.handle.net/20.500.13089/15dhx https://journals.openedition.org/adsc/7989 |
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