Quelles pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur en transformation ?
Les grandes tendances qui traversent l’université aux niveaux transnational et national mettent en perspective la difficile articulation des logiques de transmission et de production de connaissances, au fondement du métier d’enseignant-chercheur et d’enseignante-chercheuse, étant donné les logiques...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2024
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/15da4 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15da4 https://journals.openedition.org/questionsvives/9781 |
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