Croisements avec les autres didactiques
Le dossier de RDST 31 s’intéresse aux croisements entre les recherches en didactique des sciences et des technologies et d’autres didactiques. Après avoir montré que des pratiques de recherche entre didactiques existent depuis les premiers numéros d’Aster, nous proposons, par une approche historique...
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| প্রধান লেখক: | , |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
ENS Éditions
2025
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/15cov https://hdl.handle.net/20.500.13089/15cov https://journals.openedition.org/rdst/5848 |
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