Qu’est-ce que les recherches actuelles sur les dispositifs collaboratifs peuvent apporter sur la question de la formation des enseignants de mathématiques ?
Aline Robert est chercheure en didactique des mathématiques, professeure honoraire de l’Université de Cergy, et associée au Laboratoire de Didactique André Revuz. Ses premières recherches ont porté sur les apprentissages mathématiques dans l’enseignement supérieur et l’enseignement post-obligatoire...
שמור ב:
| Principais autores: | , , |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2025
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| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/159vf https://hdl.handle.net/20.500.13089/159vf https://journals.openedition.org/trema/11372 |
| תגים: |
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