Une ingénierie coopérative autour de l’utilisation de robots de sol

Il s’agit de montrer dans cet article les apports du travail en ingénierie coopérative, du point de vue des chercheurs et du point de vue des professeurs. Le collectif de professeurs et de chercheurs élabore une œuvre commune, ici, une séquence d’enseignement-apprentissage utilisant des robots de so...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Vergon Dartois, Aurélie, Athias, Francine, Perraud, Caroline, Le Hénaff, Carole, Sensevy, Gérard
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2025
Assuntos:	école primaire ingénierie coopérative robotique pédagogique déplacement relatif elementary school cooperative engineering educational robotics relative displacement
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/159vb https://hdl.handle.net/20.500.13089/159vb https://journals.openedition.org/trema/11243
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!