Entre « nègre noir » et « nègre blanc » : le corps albinos dans les écoles d’Afrique (post)coloniale
Cet article analyse la question peu étudiée des discriminations corporelles dans les écoles d’Afrique centrale, à partir des représentations du corps albinos dans les écoles coloniales et postcoloniales. L’auteur s’appuie sur une enquête de terrain pour montrer comment ces corps enseignés particulie...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
France Education international
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/155lk https://hdl.handle.net/20.500.13089/155lk https://journals.openedition.org/ries/18875 |
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