Modèles didactiques de la discipline heuristique et de la discipline institutionnelle : un essai de clarification des relations entre les espaces de recherche et de formation

Cet article présente les modèles de la didactique du français pour en éclairer les apports et les limites. L’une d’entre elles réside dans l’indifférenciation des espaces de recherche et de formation. En s’appuyant sur la distinction opérée par Maingueneau entre discipline institutionnelle et discip...

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Tác giả chính:	Dias-Chiaruttini, Ana
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	ENS Éditions 2025
Những chủ đề:	didactique modèle de formation des enseignants système d’enseignement didactics teacher education model systems of education
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/14vyw https://hdl.handle.net/20.500.13089/14vyw https://journals.openedition.org/reperes/7124
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!