Quand la mise en œuvre d’un dispositif interroge modèles didactiques et configurations disciplinaires : questions pour la formation et retour d’expériences
Une des principales objections à l’adoption d’un dispositif d’enseignement présenté en formation est son caractère chronophage, avec le risque qu’il soit une parenthèse vite refermée. Peut-être parce que les questions suivantes ne sont pas suffisamment travaillées : quelles sont les conséquences de...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
ENS Éditions
2025
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/14vyu https://hdl.handle.net/20.500.13089/14vyu https://journals.openedition.org/reperes/7117 |
| ট্যাগগুলো: |
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