Construction des rapports au numérique des filles et des garçons dans l’enfance : le rôle de la socialisation de genre dans la famille et à l’école

Cet article théorique vise à interroger les mécanismes psycho-sociaux et développementaux qui peuvent expliquer la moindre présence des femmes et des filles dans les filières et les métiers du numérique. Si les inégalités de sexe dans le numérique sont documentées chez les adultes, peu de recherches...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Fericelli, Lisa, Rouyer, Véronique, Collet, Isabelle
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
Soggetti:	socialisation de genre école rapport au numérique enfance inégalités de sexe famille gender socialization school digital relation childhood gender inequalities family
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/14rwh https://hdl.handle.net/20.500.13089/14rwh https://journals.openedition.org/osp/21549
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