Accéder aux souvenirs de cours de français

Cet article présente une démarche méthodologique pour recueillir des souvenirs de cours de français auprès d’élèves de collège. La nature particulière de cet objet de recherche implique une démarche méthodologique spécifique. En m’appuyant sur les catégories mémorielles de Tulving et sur les travaux...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Colard-Thomas, Claire
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	ENS Éditions 2025
נושאים:	didactique enseignement secondaire méthodologie didactics secondary education methodology
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/14mnw https://hdl.handle.net/20.500.13089/14mnw https://journals.openedition.org/reperes/6650
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