Des profils « académiques » d’étudiants différents à l’entrée en université : quelles caractéristiques psycho-cognitives spécifiques?

Dans le prolongement de nombreux travaux sur la réussite universitaire et la transition psychosociale d’étudiants entrant à l’université, nous avons fait le choix d’aborder celle-ci sous l’angle de la caractérisation de ces étudiants sous forme de profils psycho-cognitifs. Ainsi, c’est par la combin...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Papet, Jacqueline, Bächtold, Manuel, Barbe Asensio, Dominique, Ngoua-Ondo, Appolinaire
Формат:	Artigo
Хэвлэсэн:	Association internationale de pédagogie universitaire 2025
Нөхцлүүд:	motivation profil cluster approche de l’apprentissage et croyances épistémiques
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/14kwe https://hdl.handle.net/20.500.13089/14kwe https://journals.openedition.org/ripes/6376
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!