Faire tenir (dans) l’institution par l’individualisation ? Ce que l’aménagement des scolarités de lycéen·nes non conformes fabrique chez les agents scolaires

En France, dans le contexte de lutte contre le décrochage scolaire, on assiste à une multiplication de l’institutionnalisation de parcours scolaires individualisés, qui dérogent, au moins en partie, aux règles d’une scolarité ordinaire au sein des lycées (respecter son emploi du temps, venir et rest...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Le Trividic Harrache, Lila
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2025
Pynciau:	division du travail cheminement scolaire lycéen jeune en difficulté accompagnement scolaire métier de la formation rythme de travail division of labour school paths upper secondary school pupil young person in difficulty educational support occupation in training work pace
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/14hil https://hdl.handle.net/20.500.13089/14hil https://journals.openedition.org/formationemploi/14407
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!