La présence de la langue maternelle en classe de langue étrangère selon les enseignants : entre norme, obstacle et outil
1. Introduction Une des inquiétudes des enseignants de langues étrangères est la place, le rôle et la pertinence de l’utilisation de la langue maternelle en classe de langue étrangère (LE). La question n’est évidemment pas nouvelle (Puren, 1995 ; Castellotti, 2001 ; Matthey & Véronique, 2004), cepen...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires de Liège
2024
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/14drz https://hdl.handle.net/20.500.13089/14drz https://books.openedition.org/pulg/46803 |
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