Une expérimentation en étude de la langue en classe de sixième : mise à l’essai des corpus d’apprentissage

Cet article présente l’expérimentation d’un dispositif d’enseignement de l’orthographe grammaticale engageant pour les élèves conduite dans dix classes de sixième, première année du cycle secondaire en France (cinq classes expérimentales et cinq témoins, soit 195 élèves). La séquence testée porte su...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Brissaud, Catherine, Borne, Annaïg
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2025
Témata:	écriture grammaire orthographe enseignement et apprentissage (processus et méthodologie) méthode d’enseignement grammar spelling teaching and learning (processes and methodology) teaching method writing
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/14cmb https://hdl.handle.net/20.500.13089/14cmb https://journals.openedition.org/reperes/6638
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