Le rapport au savoir en Anthropocène entre problématisation et coopération

L’événement Anthropocène (Bonneuil et Fressoz, 2016), par l’ampleur de ses effets et par son urgence, vient bousculer nos possibilités de vivre en société dans un monde habitable. La menace se dédouble : sur la vie, mais aussi sur la démocratie. Sur ce dernier point, l’autoritarisme et l’illibéralis...

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ग्रंथसूची विवरण

मुख्य लेखकों:	Redondo, Cécile, Ferrand, Mathieu, Mutabazi, Eric, Hétier, Renaud, Wallenhorst, Nathanaël
स्वरूप:	Artigo
भाषा:	Francês
प्रकाशित:	Presses universitaires de la Méditerranée 2025
विषय:	problematization relationship to knowledge cooperation emancipation Anthropocene education Anthropocene pedagogy outdoor classroom problématisation coopération émancipation rapport au savoir éducation en Anthropocène pédagogie de l’Anthropocène classe du dehors
ऑनलाइन पहुंच:	https://doi.org/10.4000/148mo https://hdl.handle.net/20.500.13089/148mo https://journals.openedition.org/edso/33607
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