L’autorité comme activité située : le cas d’un professeur d’EPS en REP

Cet article analyse les modalités d’exercice de l’autorité à partir du cas d’un professeur d’EPS exerçant en collège REP. Mobilisant le modèle théorique de Joinel Alvarez (2024), il appréhende l’autorité comme une activité située. L’analyse de six entretiens d’auto-confrontation menés à partir de sé...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Mayeko, Teddy
Formato:	Artigo
Publicado em:	Société Binet Simon 2025
Assuntos:	autorité EPS activité située contexte difficile authority physical education situated activity difficult teaching context
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/1454v https://hdl.handle.net/20.500.13089/1454v https://journals.openedition.org/rechercheseducations/17826
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!