Enseigner l’EPS en milieu difficile
Cette étude propose, à partir d’un éclairage didactique, une analyse comparative de l’activité de deux enseignants d’EPS (chevronné et débutant) exerçant en milieu difficile. Des épisodes significatifs de leur activité en tennis de table sont étudiés, comparés et discutés afin de présenter des aspec...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Société Binet Simon
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.10707 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jogw https://journals.openedition.org/rechercheseducations/10707 |
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