L’« expérientiel » en didactique des langues-cultures
Dans ce texte, je me propose de replacer la pratique artistique, au sein de la didactique des langues-cultures, dans le cadre plus général de la mise en œuvre du principe énoncé en 1903 par un germaniste français, Émile Bailly : « Une langue […] s’apprend en vivant cette langue ! » L’expérience arti...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de Strasbourg
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/144gf https://hdl.handle.net/20.500.13089/144gf https://journals.openedition.org/cher/18327 |
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