Contributos da Educação Patrimonial para a coesão social

Apresentam‑se algumas reflexões sobre abordagens de educação patrimonial que, em consonância com os valores da UNESCO para o património cultural imaterial, têm procurado introduzi‑lo nos processos educativos como elemento de inclusão e coesão social, permitindo abordar as dimensões identitárias, soc...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Pinto, Helena, Janeirinho, Luísa, Trabajo, Mónica, Carvalho, Ana, Dores, Marcus, Pires, Natália Albino, Bombico, Sónia, Cabeça, Sónia Moreira
Formato:	Chapter
Idioma:	Inglês
Publicado:	Publicações do CIDEHUS 2025
Assuntos:	heritage education identity(ies) community intangible heritage educação patrimonial identidade(s) comunidade património imaterial
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/1441e https://hdl.handle.net/20.500.13089/1441e https://books.openedition.org/cidehus/27358
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!