« Le stage de troisième » : une première expérience de découverte inégalitaire selon les territoires, l’origine et le genre des élèves

RésuméDepuis 2005, en France, l’ensemble des collégiens en classe de troisième effectue une « séquence d’observation en milieu professionnel ». Il s’agit, selon l’article D332-14 du Code de l’éducation, d’inclure dans le curriculum des élèves « la connaissance de l’environnement technologique, écono...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Michaud, Chloé, Kouassi, Christian, Kerivel, Aude
Formato:	Chapter
Idioma:	Francês
Publicado em:	Céreq 2025
Assuntos:	collégien orientation scolaire-professionnelle stage de formation inégalités lower secondary school pupil school guidance and vocational guidance traineeship inequalities
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/142hp https://hdl.handle.net/20.500.13089/142hp https://books.openedition.org/cereq/6183
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