Articuler compétence linguistique et compétences professionnelles à l’université marocaine

La réforme universitaire au Maroc interroge l’identité et la mission des enseignants-chercheurs. Traditionnellement centrés sur la transmission des savoirs disciplinaires et la recherche académique, les enseignantes et enseignants sont désormais appelés à endosser un rôle polyvalent, intégrant la pr...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Lahlou, Mohammed
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ACEDLE 2025
Soggetti:	pédagogie universitaire ; compétence linguistique ; terrain professionnel ; intégration ; interactions sociales university pedagogy ; linguistic competence ; professional field ; integration ; social interactions
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/13xl4 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13xl4 https://journals.openedition.org/rdlc/15262
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