Des questions controversées aux savoirs enseignables
Comment des questions controversées sont-elles transformées en savoirs enseignables, intégrées dans un curriculum ? La sociologie du curriculum, inspirée de la sociologie de la traduction, associée à l’histoire, vise à comprendre le processus de construction du curriculum et ses enjeux. Les débats s...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.35562/diversite.4415 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u8r https://journals.openedition.org/diversite/4415 |
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