Les élèves présentant un Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Dans ce chapitre, nous allons aborder en première partie les difficultés que peuvent rencontrer les élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme. Dans un second temps, nous verrons les postures qu’on peut conseiller à l’AESH ainsi que les aides qu’il peut apporter afin d’accompagner au mieux...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
INSEI
2020
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/13pks https://hdl.handle.net/20.500.13089/13pks https://books.openedition.org/insei/2388 |
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