Les défis d’une communauté de pratique en géographie pour aborder les concepts disciplinaires et la démarche d’investigation dans le cadre d’une séquence d’enseignement à l’école maternelle en Suisse romande
Cet article examine les défis de l'enseignement de la géographie au cycle 1 en Suisse romande, en se concentrant sur la démarche d’investigation et la modélisation. Il décrit une expérience de co-construction d’une séquence pédagogique dans une communauté de pratique, basée sur un moyen d’enseigneme...
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| Principais autores: | , , , , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
Nantes Université
2025
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.4000/13l6i https://hdl.handle.net/20.500.13089/13l6i https://journals.openedition.org/ree/13420 |
| 標簽: |
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