L’accompagnement des élèves par le tutorat entre pairs

L’acte d’apprendre est une activité individuelle facilitée par la relation à d’autres. C’est en ce sens que la coopération peut être envisagée comme une modalité d’accompagnement des élèves vers leurs apprentissages. Cet article témoigne de recherches qualitatives et compréhensives sur le tutorat en...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Connac, Sylvain
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Université Aix-Marseille (AMU) 2023
Teme:	pédagogie accompagnement coopération tutorat entre pairs réciprocité pedagogy cooperation support peer tutoring reciprocity
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/1388n https://hdl.handle.net/20.500.13089/1388n https://journals.openedition.org/questionsvives/7617
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!