Les Pédagogies de l’architecture, de la ville et du paysage : nouvelles donnes au XXIe siècle
L’enseignement de l’architecture, de la ville et du paysage est devenu un objet de recherche au tournant des années 2000, alors que le cinquantenaire de Mai 68 s’approchait. L’histoire est désormais largement documentée : qu’en est-il du présent ? Comment les pédagogies de l’architecture, de la vill...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Ministère de la Culture
2024
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/13357 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13357 https://journals.openedition.org/craup/15819 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|