Développer les compétences d’analyse technogénérique et la créativité multimodale de futurs enseignants de FLE : une étude exploratoire

À partir des concepts théoriques de l’analyse du discours numérique et de la notion centrale de genre numérique, ainsi qu’à travers une étude de cas exploratoire, nous observons dans quelle mesure l’analyse du discours numérique permet de développer les compétences littératiques et la créativité en...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Combe, Christelle
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2024
Onderwerpen:	multimodalité créativité analyse du discours numérique littératie numérique creativity multimodality digital discourse analysis digital literacy
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/12ye5 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12ye5 https://journals.openedition.org/pratiques/15973
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!