Développer les compétences d’analyse technogénérique et la créativité multimodale de futurs enseignants de FLE : une étude exploratoire

À partir des concepts théoriques de l’analyse du discours numérique et de la notion centrale de genre numérique, ainsi qu’à travers une étude de cas exploratoire, nous observons dans quelle mesure l’analyse du discours numérique permet de développer les compétences littératiques et la créativité en...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Combe, Christelle
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2024
Témata:	multimodalité créativité analyse du discours numérique littératie numérique creativity multimodality digital discourse analysis digital literacy
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/12ye5 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12ye5 https://journals.openedition.org/pratiques/15973
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