Du sujet lecteur au dispositif didactique : quelles transactions pour l’enseignant ?
Si de nombreuses recherches ont montré qu’une place est accordée dans les classes à la réception de la lecture des élèves, elles montrent aussi que ces sujets lecteurs ne contribuent pas nécessairement à l’établissement du « texte commun » ou « texte du lecteur de la classe », c’est-à-dire à l’inter...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Chapter |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
UGA Éditions
2024
|
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/12kdr https://hdl.handle.net/20.500.13089/12kdr https://books.openedition.org/ugaeditions/43966 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|