Du sujet lecteur au dispositif didactique : quelles transactions pour l’enseignant ?
Si de nombreuses recherches ont montré qu’une place est accordée dans les classes à la réception de la lecture des élèves, elles montrent aussi que ces sujets lecteurs ne contribuent pas nécessairement à l’établissement du « texte commun » ou « texte du lecteur de la classe », c’est-à-dire à l’inter...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| 格式: | Chapter |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
UGA Éditions
2024
|
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.4000/12kdr https://hdl.handle.net/20.500.13089/12kdr https://books.openedition.org/ugaeditions/43966 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|