Le handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France : entre segmentations spécifiques et inégalités imbriquées

Cet article examine les segmentations verticales et horizontales liées au handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France. En combinant une analyse secondaire de l’Enquête emploi en continu et une campagne d’entretiens biographiques, l’étude révèle plusieurs tendances, dans de...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Bouchet, Célia
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	ENS Éditions
Sujets:	inégalité sociale orientation choix des études handicap filière d’enseignement social inequality guidance choice of studies disability branch of education
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/12euu https://hdl.handle.net/20.500.13089/12euu https://journals.openedition.org/rfp/13658
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