Le handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France : entre segmentations spécifiques et inégalités imbriquées

Cet article examine les segmentations verticales et horizontales liées au handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France. En combinant une analyse secondaire de l’Enquête emploi en continu et une campagne d’entretiens biographiques, l’étude révèle plusieurs tendances, dans de...

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Autore principale:	Bouchet, Célia
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions
Soggetti:	inégalité sociale orientation choix des études handicap filière d’enseignement social inequality guidance choice of studies disability branch of education
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/12euu https://hdl.handle.net/20.500.13089/12euu https://journals.openedition.org/rfp/13658
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