Approche géographique de l’évitement scolaire : vers l’accentuation de la ségrégation sociale entre collèges ? L’exemple de Marseille

La récente mise à disposition des données sur les indices de position sociale (IPS) des établissements français a relancé les débats sur la ségrégation scolaire. Plus précisément, l’IPS révèle l’importance des inégalités sociales entre collèges et cela amène à interroger les mécanismes (stratégies d...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Audren, Gwenaëlle
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ENS Éditions
Assuntos:	collège inégalité sociale carte scolaire zone urbaine social inequality secondary school school distribution urban area
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/12eut https://hdl.handle.net/20.500.13089/12eut https://journals.openedition.org/rfp/13648
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!