Le dialogue philosophique perçu par les personnes qui le pratiquent ou le promeuvent : une activité anthropologique utilisée pour former au penser ensemble face aux défis actuels.

À partir d’un corpus français de 12 entretiens semi-directifs avec des personnes pratiquant le dialogue philosophique avec des « profanes » (enfants, détenus, familles, personnes assistant à un spectacle), nous mettons en lumière le sens qui est donné à cette activité. Si la philosophie, sous cette...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Polo, Claire, Broussais, Justine
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	Presses universitaires de la Méditerranée 2024
Fáttát:	philosophie pour enfants dialogue tensions anthropologique utilitariste Philosophy for Children anthropology utilitarianism
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/12dee https://hdl.handle.net/20.500.13089/12dee https://journals.openedition.org/edso/28679
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!