Penser l’activité au sein de dispositifs : l’entretien ergologique pour former et transformer

L’article s’intéresse à des dispositifs de formation pour des apprenants, étudiants et élèves. À travers deux études de cas, l’une située dans un Centre de ressources en langues (CRL) en contexte universitaire et l’autre dans un collège, l’article illustre comment l’entretien centré sur les normes e...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Denny, Jean-Luc, Calba, Caroline
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses Sorbonne Nouvelle 2024
Matèries:	activité ergologie dispositif centre de ressources en langues vie scolaire entretien ergologique normes et valeurs professionnalité activity ergology educational framework language resource center school life ergological interview norms and values professionality
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/123o8 https://hdl.handle.net/20.500.13089/123o8 https://journals.openedition.org/cediscor/6293
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