Évaluation d’un dispositif d’enseignement explicite de l’orthographe lexicale en CP : l’exemple des boites à mots
L’objectif de cette étude expérimentale était de tester l’efficacité d’un dispositif pédagogique d’acquisition de l’orthographe des mots (Cogis, 2005) chez des élèves de CP. Les habiletés orthographiques sont essentielles tant pour lire que pour écrire et l’acquisition de l’orthographe du français e...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
ENS Éditions
2024
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/12050 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12050 https://journals.openedition.org/reperes/6465 |
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