L’enseignement agricole et ses publics face au défi du changement climatique : quelles croyances ? Pour quels modes d’action ?
La note présente une recherche qui interroge la construction sociale des représentations d’étudiants de brevet de technicien supérieur de l’enseignement agricole sur le changement climatique. Il vise à mieux comprendre comment s’opère la diffusion et de la circulation des connaissances sur cette thé...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Presses universitaires de Rennes
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/11w15 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w15 https://journals.openedition.org/norois/14695 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|