L’enseignement agricole et ses publics face au défi du changement climatique : quelles croyances ? Pour quels modes d’action ?
La note présente une recherche qui interroge la construction sociale des représentations d’étudiants de brevet de technicien supérieur de l’enseignement agricole sur le changement climatique. Il vise à mieux comprendre comment s’opère la diffusion et de la circulation des connaissances sur cette thé...
Sparad:
| Huvudupphov: | , , |
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| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Francês |
| Utgiven: |
Presses universitaires de Rennes
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://doi.org/10.4000/11w15 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w15 https://journals.openedition.org/norois/14695 |
| Taggar: |
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