Du « piment » et des « casseroles ». La cuisine des carrières des enseignant·es de lycée au prisme de l’engagement professionnel

L’engagement professionnel est devenu omniprésent en tant qu’injonction et norme du travail pour les enseignant·es. L’article propose d’étudier cet engagement à partir des dimensions institutionnelles de leurs carrières, en particulier des conditions d’affectation et de mobilité et du rapport des en...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Bertron, Caroline, Farges, Géraldine, Vélu, Anne-Élise
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	ENS Éditions
Subjects:	enseignement secondaire lycée déroulement de carrière corps enseignant mobilité des enseignants secondary school career advancement secondary education teaching staff teacher mobility
Online Access:	https://doi.org/10.4000/11w0b https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w0b https://journals.openedition.org/rfp/13493
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