Quand les épigrammes dialoguées se mettent à enseigner : Callimaque de Cyrène (AP VII, 524 = 31GP) et Posidippe de Pella (APl 275 = 19GP)
Cette étude vise à démontrer que le genre épigrammatique peut accueillir en son sein un dialogue pouvant délivrer un enseignement. Elle commence par une brève histoire de l’épigramme, insistant sur l’apparition du dialogisme, avant de restreindre la notion d’épigramme dialoguée par l’alternance d’au...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Université Laval
2024
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/11t5o https://journals.openedition.org/etudesanciennes/4312 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
