«Prendre voix»: une expérience de paysage sonore en classe de FLE à l’université

Ancré dans les principes de la pédagogie expérientielle et de l’enquête ethnographique, le présent article investit les potentialités du paysage sonore et veut montrer quelles voies ce concept issu de la musicologie et plus largement les «études sensorielles» peuvent ouvrir dans l’enseignement-appre...

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書目詳細資料

主要作者:	Bertrand, Magali Cécile
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Université de Lausanne 2024
主題:	français langue étrangère paysage sonore méthodes actives compétence interculturelle pédagogie expérientielle French as a foreign language soundscape active learning methods intercultural competence experiential pedagogy
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/11qek https://hdl.handle.net/20.500.13089/11qek https://journals.openedition.org/edl/7282
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