Propos introductifs
Autorité, complexité, fragilité : ce triptyque qui en rappelle un autre paraît assez fidèle à la situation actuelle de la liberté de l’enseignement dans notre pays.L’autorité et la protection constitutionnelles accordées à cette liberté semblent certes solidement établies depuis près d’un demi-siècl...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Presses universitaires de Strasbourg
2024
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/11pc8 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11pc8 https://journals.openedition.org/rdr/2310 |
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