L’éducation au développement durable dans une société progressiste pétro-dépendante : le cas de la Norvège

Le cas de l’éducation au développement durable (EDD) en Norvège est intéressant, car le pays souhaite être à la pointe en matière environnementale, tout en étant un important producteur d’hydrocarbures. De fait, l’EDD a été intégrée en profondeur à tous les niveaux du curriculum et promue thématique...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Wagner, David-Alexandre
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	France Education international 2024
Sujets:	politique éducative réforme curriculum développement durable écologie education policies reform sustainable development ecology reforma política educacional desarrollo sostenible ecología
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/11o8u https://hdl.handle.net/20.500.13089/11o8u https://journals.openedition.org/ries/15237
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