Indicadores de altas habilidades/superdotação em aluno com síndrome de asperger: um estudo de caso

Por Sarah Carolina Furucho Silva, Rosemeire de Araújo Rangni
Publicado no EccoS Revista Científica (2019)

Concepção sobre Orientação e Mobilidade (O&M) de uma pessoa surdocega: Método de História de Vida

Por Rafael Ernesto Arruda Santos, Rosemeire de Araújo Rangni
Publicado no Práxis Educativa (Brasil) (2020)

Altas habilidades/superdotação: entre termos e linguagens

Por Rosemeire de Araújo Rangni, Maria Piedade Resende da Costa
Publicado no Revista Educação Especial (2011)

Dupla excepcionalidade: é possível identificar altas habilidades ou superdotação em adultos com deficiência visual?

Por Josana Carla Gomes da Silva, Rosemeire de Araújo Rangni
Publicado no Revista Educação Especial (2022)

Altas habilidades/superdotação e deficiência: reflexões sobre o duplo estigma

Por Rosemeire de Araújo Rangni, Maria da Piedade Resende da Costa
Publicado no Educar em Revista (2014)

Identificação de Altas Habilidades em artigos publicados na Revista Educação Especial

Por Josilene Domingues Santos Pereira, Fabiana Oliveira Koga, Rosemeire de Araújo Rangni
Publicado no Revista Educação Especial (2020)