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Inclusão escolar e projeto político pedagógico no contexto do ensino fundamental / School inclusion project and educational policy in the context of elementary education
Por
Rogério
Drago
Publicado em 2015-07-01
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Inclusão e linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental
Por
Rogério
Drago
Publicado no
Linhas Críticas
(2012)
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PERSPECTIVAS INCLUSIVAS DO BEBÊ HIDROCÉFALO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por
Rogério
DRAGO
Publicado no
Revista de Educação PUC-Campinas
(2010)
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Alunos com síndrome rara na escola comum: um olhar fenomenológico-existencial
Por
Rogério
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,
Hiran Pinel
Publicado no
Linhas Críticas
(2014)
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O bebê com síndrome de Down na educação infantil: um estudo de caso
Por
Rogério
Drago
,
Israel Rocha Dias
Publicado no
Revista Educação Especial
(2017)
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A história de vida um sujeito com a Síndrome de Klinefelter
Por
Michell Pedruzzi Mendes Araújo
,
Rogério
Drago
Publicado no
Revista Educação Especial
(2018)
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Participação e gestão democrática na formação de professores
Por
Douglas Christian Ferrari de Melo
,
Rogério
Drago
Publicado no
Laplage em Revista
(2015)
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A criança com Síndrome Cri-Du-Chat na escola comum: um estudo de caso
Por
Rogério
Drago
,
Vanessa Pita Barreira Burgos
,
Camila Reis dos Santos
Publicado no
Revista Educação Especial
(2014)
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