Reseña de "FORMACIÓN DE FORMADORES DE PADRES PARA LA MEJORA EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS"

Por Maria Meletiou, Pilar Azcárate Goded
Publicado em 2009-01-01

Reseña de "FORMACIÓN DE FORMADORES DE PADRES PARA LA MEJORA EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS"

Por Maria Meletiou, Pilar Azcárate Goded
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2009)

La Enseñanza de la Estadística a través de Escenarios: implicación en el desarrollo profesional

Por Pilar Azcárate, José Maria Cardeñoso
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2011)

Estudio de la estructura de las unidades didácticas en los libros de texto de matemáticas para la educación secundaria obligatoria

Por Ana Serradó Bayés, Pilar Azcárate Goded
Publicado no Educación Matemática (2003)

APROXIMACIÓN AL NIVEL DE INCLUSIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD EN LOS CURRICULA UNIVERSITARIOS

Por Pilar Azcárate, Antonio Navarrete, Esther García
Publicado no Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (2012)

El papel de los asesores internos en la formación del profesorado universitario

Por Raquel CASTILLO, Pilar AZCÁRATE, Josefa CUESTA
Publicado no Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (2005)

Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos

Por Rosa Martín Del Pozo, Ana Rivero, Pilar Ázcarate
Publicado em 2014-01-01

Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos

Por Rosa Martín Del Pozo, Ana Rivero, Pilar Ázcarate
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2014)

CONSUMO RESPONSABLE Y ENVEJECIMIENTO ACTIVO. ESTUDIO CUALITATIVO DE APROXIMACIÓN

Por Rocío Jiménez Fontana, Pilar Azcárate Goded, Esther García González
Publicado no Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (2013)

Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad

Por José María Cardeñoso Domingo, Josefa Cuesta Fernández, Pilar Azcárate Goded
Publicado em 2015-01-01

"NUMBERS: ZONA CERO" (II): ENTORNO DE APRENDIZAJE PROFESIONAL

Por Ana Serradó Bayés, Pilar Azcárate Góded, José Mª Cardeñoso Domingo
Publicado em 2009-01-01

"NUMBERS: ZONA CERO" (I): MÉTODO CIENTÍFICO DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

Por Ana Serradó Bayés, Pilar Azcárate Góded, José Mª Cardeñoso Domingo
Publicado em 2009-01-01

Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad

Por José María Cardeñoso Domingo, Josefa Cuesta Fernández, Pilar Azcárate Goded
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2015)

"NUMBERS: ZONA CERO" (I): MÉTODO CIENTÍFICO DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

Por Ana Serradó Bayés, Pilar Azcárate Góded, José Mª Cardeñoso Domingo
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2009)

"NUMBERS: ZONA CERO" (II): ENTORNO DE APRENDIZAJE PROFESIONAL

Por Ana Serradó Bayés, Pilar Azcárate Góded, José Mª Cardeñoso Domingo
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2009)

La metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz

Por Esther García-González, Rocío Jiménez-Fontana, Antonio Navarrete, Pilar Azcárate
Publicado no Foro de Educación (2015)

Dimensión ética de la sostenibilidad curricular en el sistema de evaluación de las aulas universitarias. El caso de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias

Por Rocío Jiménez-Fontana, R. Esther García-González, Pilar Azcárate, Antonio Navarrete
Publicado em 2015-01-01

Dimensión ética de la sostenibilidad curricular en el sistema de evaluación de las aulas universitarias. El caso de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias

Por Rocío Jiménez-Fontana, R. Esther García-González, Pilar Azcárate, Antonio Navarrete
Publicado no Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2015)

Análisis de la presencia de la sostenibilidad en los planes de estudios de los grados: Un instrumento para su análisis

Por Pilar Azcárate Goded, Carmen González-Aragón, Antonio Guerrero-Bey, José M.ª Cardeñoso Domingo
Publicado no EDUCAR (2016)