Estudio comparativo sobre ansiedad matemática entre estudiantes de Costa Rica y España

Por Islande Delgado-Monge, Enrique Castro-Martínez, Patricia Pérez-Tyteca
Publicado no Revista Electrónica Educare (2020)

Attitudes towards Mathematics of the students who enter University of Granada

Por Patricia Pérez-Tyteca, Enrique Castro, Encarnación Castro, Isidoro Segovia, Francisco Fernández, Francisco Cano
Publicado em 2008-05-01

Trayectoria de aprendizaje de la longitud y su medida como instrumento conceptual usado por futuros

Por Gloria Sánchez-Matamoros García, Mar Moreno Moreno, Patricia Pérez Tyteca, M. Luz Callejo de la Vega
Publicado no Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (2018)

La matemática como dominio masculino: Un estudio de la percepción en la educación media costarricense

Por Luis Gerardo Meza-Cascante, Zuleyka Suárez-Valdés-Ayala, Evelyn Agüero-Calvo, Rodolfo Jiménez-Céspedes, Martha Calderón-Ferrey, Laura Sancho-Martínez, Patricia Pérez-Tyteca, Javier Monje-Parrilla
Publicado no Revista Electrónica Educare (2021)

Actitud hacia la matemática de los padres y las madres de estudiantes de secundaria

Por Luis Gerardo Meza-Cascante, Zuleyka Suárez-Valdés-Ayala, Evelyn Agüero-Calvo, Martha Calderón-Ferrey, Rodolfo Jiménez-Céspedes, Laura Sancho-Martínez, Patricia Pérez-Tyteca, Javier Monje-Parrilla
Publicado no Uniciencia (2021)