Attitude towards School Science in Primary Education in Spain

Por Raquel Fernández Cézar, Natalia Solano Pinto
Publicado no REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (2017)

Estrategias de aprendizaje, comprensión lectora y rendimiento académico en Educación Secundaria

Por Natalia Solano Pinto, Ana Isabel Manzanal Martínez, Lourdes Jiménez-Taracido
Publicado no Psicologia Escolar e Educacional (2016)

Invarianza factorial de una escala de autoeficacia en deportistas y no deportistas

Por Jesús Enrique Peinado Pérez, Armando Cocca, Natalia Solano Pinto, Humberto Blanco Vega
Publicado no Revista de Psicología del Deporte (2017)

Datos psicométricos de la versión abreviada del cuestionario IMAGEN; evaluación de la insatisfacción corporal

Por Natalia Solano-Pinto, Antonio Cano-Vindel, Humberto Blanco Vega, Raquel Fernández Cézar
Publicado no Nutrición Hospitalaria (2017)

Composición factorial del cuestionario IMAGEN en universitarios mexicanos

Por Omar Benjamin Solis Briceño, Humberto Blanco Vega, Natalia Solano Pinto, Gabriel Gastélum Cuadras
Publicado no Revista de Psicología del Deporte (2017)

Las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes y maestros de educación infantil y primaria: revisión de la adecuación de una escala para su medida

Por Raquel Fernández Cézar, Natalia Solano Pinto, Karina Rizzo, Ariadna Gomezescobar Camino, Luis Miguel Iglesias, Alejandro Espinosa
Publicado no Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS (2016)

Autoconcepto físico, género y cuidado de la salud en universitarios mexicanos

Por Julio César Guedea Delgado, Natalia Solano Pinto, José René Blanco Ornelas, Oswaldo Ceballos Gurrola, María Del Carmen Zueck Enríquez
Publicado no Revista de Psicología del Deporte (2017)